• Website Survey for Parents / Encuesta sobre el nuevo sitio web para padres

    Website Survey for Parents / Encuesta sobre el nuevo sitio web para padres

    We are thrilled to announce that LAUSD is in the process of transitioning to a new website system! As part of this exciting change, we want to ensure that the Parents section of the Division of Special Education website is helpful, informative, and easy to navigate. Click onthe title of this article to access the survey. // ¡Nos complace anunciar que LAUSD está en el proceso de transición a un nuevo sistema de sitio web! Como parte de este emocionante cambio, queremos asegurarnos de que la sección de Padres del sitio web de la División de Educación Especial sea útil, informativa y fácil de navegar. Haga clic en el título de este artículo para acceder a la encuesta.

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  • Parent Workshops Spring 2025 // Talleres para padres Primavera de 2025

    Parent Workshops Spring 2025 // Talleres para padres Primavera de 2025

    Please join us for 2 exciting learning opportunities this spring. These trainings, provided on Zoom, will cover the topics of Universal Design for Learning and The Power of Play. Click the link for more details. // Únase a nosotros para disfrutar de 2 emocionantes oportunidades de aprendizaje esta primavera. Estas capacitaciones, impartidas en Zoom, cubrirán los temas de Diseño universal para el aprendizaje y El poder del juego. Haga clic en el enlace para obtener más detalles.

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  • Diploma Information Sessions // Sesiones Informativas Sobre Diplomas

    Diploma Information Sessions // Sesiones Informativas Sobre Diplomas

    Join us for an information session to learn more about the criteria to earn a diploma for students with significant cognitive disabilities. // Acompáñenos a una sesión informativa donde aprenderá más sobre los criterios que deben seguir los estudiantes con discapacidades cognitivas significativas para obtener un diploma.

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  • Division of Special Education Listening Campaign

    Division of Special Education Listening Campaign

    The Division of Special Education is conducting a Listening Campaign to gather valuable feedback on critical opportunities and challenges. Click on the title of this article for more information. // La División de Educación Especial está llevando a cabo una Campaña para Escuchar y poder recopilar comentarios valiosos sobre oportunidades y desafíos críticos. Haga clic en el título de este artículo para acceder a más información.

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  • Special Education Region Ambassador: Hybrid Parent Workshops

    Special Education Region Ambassador: Hybrid Parent Workshops

    We are excited to announce a series of hybrid parent workshops happening across different regions of our district! These workshops are designed specifically for parents and guardians of students with disabilities. Click on the title of this article to access more information. // Embajador de la Región de Educación Especial: Talleres híbridos para padres ¡Estamos emocionados de anunciar una serie de talleres híbridos para padres que se llevarán a cabo en diferentes regiones de nuestro distrito! Estos talleres están diseñados específicamente para padres y tutores de estudiantes con discapacidades. Haga clic en el título de este artículo para acceder a más información.

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  • 2024/2025 Virtual Parent Workshops Catalog

    2024/2025 Virtual Parent Workshops Catalog

    The Division of Special Education Virtual Parent Workshop catalog for the 2024/2025 school year is now available. Click on the title of this article to access it. // El catálogo de talleres virtuales para padres de la División de Educación Especial para el año escolar 2024/2025 ya está disponible. Haga clic en el título de este artículo para acceder a él.

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  • Celebrating 34 years of the Americans with Disabilities Act  (ADA)

    Celebrating 34 years of the Americans with Disabilities Act (ADA)

    LAUSD honors the transformative impact of the Americans with Disabilities Act (ADA), a landmark legislation. The ADA has empowered millions by promoting accessibility, inclusion, and equality, ensuring that people with disabilities have the same rights and opportunities as everyone else. Join us as we continue to work for a future where everyone can thrive.

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  • Report on Improving Student Outcomes and Ensuring Rights – May 2024

    Report on Improving Student Outcomes and Ensuring Rights – May 2024

    The Los Angeles Unified School District’s Office of the General Counsel, Ethics and Compliance Monitoring (ECM) Legal Services Team, published the “Report on Improving Student Outcomes and Ensuring Rights” (en Español) focused on equity, program accessibility, and provision of a free appropriate public education. Click on the title of this article to obtain more information and a copy of the report. // El equipo de Servicios Legales de la Oficina de Asesoría Jurídica, Ética y Supervisión del Cumplimiento (ECM) del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, publicó el “Informe sobre la Mejora de los Resultados Estudiantiles y la Garantía de los Derechos” (en Español) enfocado en la equidad, la accesibilidad a programas, y la impartición de una educación pública gratuita apropiada. Haga clic en el título de este artículo para obtener más información y una copia del informe.

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  • Special Education Region Ambassadors

    Special Education Region Ambassadors

    Inspiring authentic engagement and leveraging the power of our families, communities and educational partners. // Inspirar un compromiso auténtico y aprovechar el poder de nuestras familias, comunidades y socios educativos.

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  • New LAUSD Position Paper: Equity and Access for Students with Disabilities

    New LAUSD Position Paper: Equity and Access for Students with Disabilities

    Click on this article's title to access L.A. Unified’s Division of Special Education position paper on practices that support equity and access for Students with Disabilities. // Haga clic en el título de este artículo para acceder al documento de posición de la División de Educación Especial del Distrito Unificado de Los Ángeles sobre las prácticas que respaldan la equidad y el acceso para los estudiantes con discapacidades.

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